Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Итоги АНПК «Научно-исследовательская работа как фактор развития образовательного пространства АСОУ и Московской области»

Понедельник, 25 Декабрь 2017 14:31
Оцените материал
(0 голосов)
Автор  Дроздова И.А.

12 декабря 2017 года в АСОУ прошла традиционная академическая научно-практическая  конференция (АНПК) «Научно-исследовательская работа как фактор развития образовательного пространства АСОУ и Московской области», посвященная итогам научно-исследовательской работы кафедр ВО и ДПО в 2017 г. В интернет-режиме на конференцию зарегистрировались 268 человек. В исследовательской сессии  приняли участие  103 представителя академических экспериментальных площадок, участвующих в приоритетном проекте Министерства  образования Московской области «Новая система электронного повышения квалификации учителей», по направлению «Виртуальная стажировка»; научные руководители академических экспериментальных площадок от АСОУ, заинтересованные лица, планирующие начать работу в проекте.

Подготовительный этап конференции включал следующие мероприятия:

23.11.2017 года состоялось совещание по подготовке и проведению АНПК для заведующих кафедрами ВО и ДПО, разработчиков виртуальных стажировок. Всего на совещании присутствовало 29  человек. Совещание проводила  Л.Н. Горбунова, проректор по научной работе и информационным технологиям.

Подготовлен приказ № 356-07 от 27.11.2017 о проведении АНПК «Научно-исследовательская работа как фактор развития образовательного пространства АСОУ и Московской области»

До 1 декабря 2017 года кафедрам ВО и ДПО необходимо было сдать доклады по итогам выполненных исследований в 2017 году.

До 7 декабря 2017 года необходимо было сдать статьи.

До 8 декабря необходимо было оформить портфолио (4.12.17 на кафедры была отправлена карточка портфолио).

Создана страница конференции http://edu.asou-mo.ru/index.php/anpk5

Подготовлено информационное письмо и отправлено в территории (приглашение на проектировочный семинар для руководителей академических площадок образовательных организаций).

8 декабря на кафедры отправлена ссылка для регистрации на конференцию https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKFFd0KdpR0SEovInfXSY8fIodD60ctlrKB9mNiuo2zIT3jA/viewform

Подготовлена новость на главную страницу сайта АСОУ и в раздел «Наука» о проведении АНПК.

Подготовлена программа конференции и размещена на странице сайта АСОУ.

Подготовлена презентация на инфопанель.

Разработан сценарий исследовательской сессии, проведенной в рамках АНПК.

Организована площадка диссеминации передового педагогического опыта образовательных организаций Московской области (гимназия № 11 г.о. Королев, гимназия № 5 г.о. Дзержинский).

Подготовлена и размещена на странице конференции интерактивная форма обратной связи для участников очной части конференции.

 

В течение года АСОУ реализовывалось   два  академических исследования:

«Создание системы электронного обучения и роста ИКТ компетентности педагогических работников  вуза как механизма непрерывного профессионального образования региона (на примере ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»)», научный руководитель Горбунова Л.Н.; 

«Проектирование и реализация системы  профориентации в многопро­фильном региональном вузе (на примере ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»)», научные руководители: Нечаев М.П., д.п.н., доцент, зав. кафедрой воспитательных систем, Бутылов Н.В., д. филол. н., профессор, зав. кафедрой методики преподавания ИЯ; Аникина В.Г., к.псих. н., доцент, зав. кафедрой общей психологии и психологии развития, Зевеке О.Ю., к.э.н., доцент, зав. кафедрой сервиса.

2 межкафедральных исследования:

 «Развитие культурно-образовательной среды Московского региона средствами музейной педагогики»,  научные руководители: Нечаев М.П., д.п.н., доцент, зав. кафедрой ВС, Яковлев Д.Е., к.п.н., доцент, зав. каф. ДО и СД, Найденко Б.Н., профессор каф. СД, И и КН, Баранов А.С., канд. культурол., зав. каф. СГН; 

«Научно-практическое исследование образователь­ных дефицитов педагогиче­ских работников и специалистов сферы образования Московской области», научные руководители: Кирсанова В.Г., к.пс.н, зав кафедрой О и ПП, Аникина В.Г.,к.пс.н., зав. каф. ОП и ПР.

29 кафедральных научно-исследовательских тем, посвященные проблемам различных отраслей знаний, образования, школы, вуза, реализации профстандарта, ФГОСов и пр.

К началу конференции подготовлены доклады по 23 темам НИР:

видеодоклады

  1. Кафедра общей и педагогической психологии.
  2. Кафедра воспитательных систем. Кафедра дополнительного образования и сопровождения детства. Кафедра социальных дисциплин, истории и культурного наследия. Кафедра социально-гуманитарных наук.
  3. Кафедра экономики и менеджмента.
  4. Кафедра государственного и муниципального управления.
  5. Кафедра образовательного менеджмента.
  6. Кафедра общих математических и естественнонаучных дисциплин и методик их преподавания.

Стендовые доклады

  1. Кафедра общей и педагогической психологии.
  2. Кафедра социальных дисциплин, истории и культурного наследия.
  3. Кафедра воспитательных систем.
  4. Кафедра комплексной безопасности.
  5. Кафедра экономики и менеджмента.
  6. Кафедра начального образования.
  7. Кафедра дошкольного образования.
  8. Кафедра сервиса.
  9. Кафедра информационно-коммуникационных технологий.
  10. Академическая НИР: Проектирование и реализация системы профориентации в многопрофильном региональном вузе (на примере ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»)

     Участники академической НИР: Кафедра воспитательных систем, кафедра методики преподавания иностранных языков, кафедра сервиса, кафедра общей психологии и психологии развития.

  1. Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования.
  2. Кафедра человековедения и физической культуры.
  3. Кафедра иностранных языков.
  4. Кафедра общей психологии и психологии развития.
  5. Кафедра методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин.
  6. Кафедра технологий и профессионального образования.
  7. Кафедра специального и инклюзивного образования.
  8. Подготовлены 32 статьи:

ДПО

Кафедра

Кол-во статей

Кафедра методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин

ВСЕГО: 3 статьи

Кафедра специального и инклюзивного образования

ВСЕГО: 1 статья

Кафедра ИКТ

ВСЕГО: 8 статей

Кафедра воспитательных систем

ВСЕГО: 7  статей

Кафедра человековедения и физической культуры

ВСЕГО: 3 статьи

Кафедра дошкольного образования

 

Кафедра  общ. матем. и естественнонаучных дисциплин

ВСЕГО: 1 статья

Кафедра общей и педагогической психологии

ВСЕГО: 4 статьи

Кафедра образовательного менеджмента

ВСЕГО: 2 статьи

ВО

 

Кафедра иностранных языков

ВСЕГО: 3 статьи


  1. Подготовлено 17 веб-портфолио:
  2. Кафедра иностранных языков.
  3. Кафедра воспитательных систем, кафедра технологий и профессионального образования.
  4. Кафедра педагогики.
  5. Кафедра методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин.
  6. Кафедра дополнительного образования и сопровождения детства.
  7. Кафедра общей и педагогической психологии.
  8. Кафедра сервиса.
  9. Кафедра начального образования.
  10. Кафедра общих математических и естественнонаучных дисциплин и методик их преподавания.
  11. Кафедра дошкольного образования.
  12. Кафедра образовательного менеджмента. 
  13. Кафедра человековедения и физической культуры.
  14. Кафедра специального и инклюзивного образования.
  15. Кафедра информационно-коммуникационных технологий.
  16. Кафедра социальных дисциплин, истории и культурного наследия.
  17. Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования.
  18. Кафедра экономики и менеджмента.

Конференция была организована в очно-заочном формате и включала 2 сессии: дискасс-сессию – обсуждение в онлайн-режиме на 6 коммуникативных площадках результатов академической, межкафедральных и кафедральных научно-исследовательских тем, а также значимых,  по выбору кафедр, научно-практических мероприятий, проведенных в АСОУ в 2017 г., и исследовательскую сессию, где собрались представители АЭП, на базе образовательных организаций которых организованы виртуальные стажировочные площадки для слушателей АСОУ,  с которыми  был организован поиск идей нового сотрудничества. 

На дискасс-сессии отмечалась активность участников конференции, прошло обсуждение в онлайн-режиме на 6 коммуникативных площадках результатов академических, межкафедральных и кафедральных научно-исследовательских тем, а также значимых научно-практических мероприятий, проведенных в АСОУ в 2017 г. Каждый доклад, видео-ролик или веб-портфолио привлек внимание коллег. Всего видео-доклады прокомментировали 135 человек, 201 комментарий на страничке стендовых докладов и 136 комментариев веб-портфолио. В обсуждении видео-докладов, стендовых докладов и веб-портфолио приняли участие преподаватели кафедр ВО и ДПО.

В рамках конференции состоялся очный проектировочный семинар «Виртуальная стажировка – инновационная форма повышения квалификации педагогических работников», в котором приняли участие более 100 представителей образовательных организаций Московской области. Коллеги обменялись мнениями и  предложениями по следующим темам:

  • сеть академических экспериментальных площадок, реализующих программы виртуальной стажировки, как новый субъект повышения квалификации;
  • освоение педагогами передовой педагогической практики в условиях виртуализации образовательного пространства;
  • организационные формы и содержание взаимодействия участников повышения квалификации в условиях виртуальной стажировки.

Модераторы коммуникативных площадок отметили, что:

  • программа конференции была насыщенная и в полной мере отразила основные направления научно-исследовательской работы кафедр ВО и ДПО. Разнообразие тематики межкафедральных и кафедральных исследований позволило каждому участнику найти материалы, в наибольшей степени соответствующие их научным интересам, высказать свое мнение и познакомиться с комментариями коллег;
  • наибольший интерес у участников вызвали видеодоклады по итогам завершенных в отчетном году исследований и разработок, что найдет применение в практической и образовательной деятельности Академии;
  • стендовые доклады в форме презентаций по темам НИР, работа над которыми продолжается, познакомили участников с промежуточными результатами, которые уже сейчас могут найти отражение в разработках и учебном процессе;
  • работа коммуникативных площадок содействовала сплочению коллектива сотрудников АСОУ;
  • подготовка и участие в конференции способствовали профессиональному совершенствованию участников, особенно в аспекте повышения ИКТ-компетентности и развития уровней организационной и коммуникативной культуры;
  • наблюдается устойчивая тенденция нацеленности научных исследований на их применимость в педагогической практике Московской области;
  • расширяется взаимодействие педагогов-ученых и педагогов-практиков всех уровней образования, позволяющее получить синергетический эффект путем объединения усилий и совмещения кадровых потенциалов.

Участники положительно оценили программу конференции и проведенного в ее рамках проектировочного семинара. Обсуждение свелось к единодушному мнению, что данное мероприятие было актуальным, насыщенным с разных позиций (методологических, технологических и др.). Конференция вызвала большой резонанс и стала для педагогического профессионального сообщества Московской области одним из значительных событий года.

Яндекс.Метрика