Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Московский международный салон образования 2018. День первый.

Среда, 18 Апрель 2018 23:16
Оцените материал
(1 Голосовать)
Автор  Резванова И.Ю.

18 апреля 2018 г. на ВДНХ начал работать Пятый Московский международный салон образования (ММСО). На площадке «Образование Подмосковья» АСОУ представляет палитру различных форматов мероприятий с демонстрацией разных образов будущего, которые набирают обороты в образовании.

Какой будет новая модель аттестации педагогических работников? Чем новая модель аттестации отличается от действующей? Какие преимущества и недостатки есть у новой модели аттестации? Как  будет проходить сдача профессионального экзамена? Эти и другие вопросы стали предметом обсуждения педагогов Московской области и сотрудников регионального научно-методического центра экспертной поддержки педагогической деятельности (Долгоаршинных Н.В., начальник центра) в рамках дискуссионного клуба «Новая модель аттестации: вызовы времени». Участники смогли познакомиться с международным опытом аттестации педагогических кадров в Германии, Финляндии, Сингапуре. Горячее обсуждение вызвали «дискуссионные качели», где каждый педагог поделился своими опасениями и ожиданиями в отношении новой модели аттестации. «Ролевая дискуссия» позволила участникам посмотреть на новую модель аттестации педагогов глазами директора, учителя и родителя.

«Самоопределение педагогов в профессиональном развитии»  мастер-класс, который провела кафедра начального образования (Мошнина Р.Ш., заведующий кафедрой), позволил участникам в интерактивном формате определить наиболее значимые компоненты профессиональной компетентности педагога, самооценку, осмыслить перспективы профессиональной деятельности, связанные с выбором ДПП.

Позитивный эмоциональный отклик вызвала у собравшихся презентация «Профессиональное ориентирование для новых лидеров Подмосковья» в формате трейлеров профессий и степени их востребованности в муниципальных образованиях Московской области, подготовленная кафедрами высшего образования (Тырина Т.Г., проректор по учебной работе, Барсуков И.Е., декан факультета управления, Бурдаков Д.А., тьютор факультета управления).  Собравшимся были представлены: Московская область как территория здоровья, спорта, комфорта, прогресса, лидерства в мире профессий; программа и модель профориентационной деятельности Академии; статистические данные положения рынка труда Московской области. В ходе работы участники команд смогли определить наиболее значимые профессиональные качества специалистов той или иной сферы, готовящихся в Академии, и сравнить их с мнением работодателей.

Как совместить обучение и увлечение? Веб-квесты в работе педагога – реально?! Дополненная реальность (AR) в образовательных целях! Это темы, которые были представлены в образовательном квесте «Обучение с увлечением: квест-приключение с дополненной реальностью», подготовленном профессором кафедры информационно-коммуникационных технологий Монаховой Г.А..

Горбунова Л.Н., проректор по научной работе и информационным технологиям, совместно с представителями компаний "Новый диск" и "Веб-софт", а также авторами электронных курсов провела брифинг «Система электронного повышения квалификации учителей Московской области: новый ресурс профессионального роста». В интерактивной форме участники обсудили необходимость электронного повышения квалификации педагогических кадров, уникальность разработанной системы, какие передовые педагогические и управленческие практики Московской области встроены в контент электронных курсов, как организован процесс автоматизации повышения квалификации педагогических работников, что такое АМЭК, ЭУК и ВС, какие опции предлагает новая система повышения квалификации педагогическим работникам Московской области. Участники брифинга поделились опытом разработки электронных курсов, участия в электронном обучении и управлении электронным повышением квалификации.

7 секретов работы команды в решении сложных, творческих  задач были раскрыты на тренинге командообразования для педагогических коллективов, который провела кафедра общей и педагогической психологии (Кирсанова В.Г., заведующий кафедрой). Участники тренинга за отведенное время (40 минут) смогли создать герб команды, предложить девиз, сформулировать миссию и цель. Каждый член команды смог представить с помощью музыкальных инструментов личностные характеристики, которыми он обладает, и которые необходимы в командной работе. «Взрыв мозга» у команд вызвала математическая задача о поиске артефакта. Тренинг закончился исполнением всеми участниками  русской народной песни «Во поле березка стояла». Дирижерами выступили Горбунова Л.Н., проректор по научной работе и информационным технологиям и Корнев Д.В., доцент кафедры методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин.

Яндекс.Метрика