Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

В ногу со временем! Событие-прорыв –педагогический форум «профориентация. Новые векторы развития»

Пятница, 23 Ноябрь 2018 17:18
Оцените материал
(1 Голосовать)
Автор 

21 ноября 2018 года городХимки стали площадкой масштабного, инновационного события-прорыва –педагогического форума «Профориентация. Новые векторы развития». Педагогический форум был организован Управлением образования города при участии Ассоциации«Лидеры образования Подмосковья» игосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Академия социального управления». Гостей поприветствовали Е.И. Дегтева, зам. главы Администрации г.о. Химки; И.А. Варфоломеева, начальник Управления образования Администрации г.о. Химки; Л.Е. Кацыв, президент Ассоциации «Лидеры образования Подмосковья».

В современном мире школа должна учитывать тенденции быстро меняющегося мира, изменения в научной и промышленной сферах, ведущих к возникновению новых профессий. На первый план выходят софт-компетенции выпускников: способность коммуницировать; решать нестандартные задачи; быть психологически и эмоционально устойчивым; владеть умением учиться; уметь анализировать, систематизировать поступающую информацию. Президент РФ В. Путин поручил правительству и Агентству стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ) обеспечить реализацию с 2018 года проекта для профессиональной ориентации учащихся 6-10 классов «Билет в будущее».

Профессиональное самоопределение ребенка – сложный процесс, на который оказывают влияние многие факторы.От правильного выбора профессии зависит успешная самореализация, социальная устроенность, результативность труда, а значит и личное счастье. Значит, надо помочь ребенку в самоопределении и выявлении профессиональных предпочтений, объяснить, что только увлеченность, самоотдача и творческое отношение к любимому делу позволяют добиться уважения, призвания и успехов в любой профессии. Об этом знают и понимают представители системы образования города Химки, где накоплен большой опытпо созданию образовательных площадок для профессиональной, творческой, общественной самореализации молодежи, стимулирования проектной деятельности учеников школ, повышению уровня их компетенций и навыков.

Проведенная встреча была посвящена трансляции опыта городского округа Химки по созданию пространства совместного планирования и реализации деятельности, направленной на поиск новых векторов развития профессионального самоопределения обучающихся.

Встреча лидеров образования Подмосковья состоялась в новом формате. ГостиФорума приняли участие в работе воркшопов –тематических площадок, форсайт-сессиях, узнали, как создавать учебные лаборатории для апробации будущих профессий. Работа в воркшопах отличалась высокой интенсивностью группового взаимодействия, активностью и самостоятельностью участников, актуализацией опыта и личным переживанием. Руководители воркшопов помогали участникам определить цель, задачи работы мастерской, подбирали методы и приемы для активного исследования.

Так работа воршопа «БИОProГринландия», который представлял Лицей №11, носила характер поиска новых подходов к формам профориентационной работы в условиях профильного образования, разработки системы ранней профилизации в образовательном учреждении.

Лицей №7 представил воркшоп «Урбан» – от профильных предметов - к профессиональному самоопределению выпускника. Основная задача площадки была показать, мотивировать ученика к освоению предметов естественнонаучного цикла, используя в обучении интерактивные и игровые методики.

Гимназия №9 и Центр «Успех» остановили свой выбор на воркшопе «Осознанность» –от творческого школьника к креативному выпускнику.Здесь была представлена психолого-педагогическая программа по развитию креативности как одного из компонентов личностного и профессионального самоопределения подростков «Новые горизонты».

Воркшоп «Форсайт»–от универсальных учебных действий к СОФТ-компетенциям провели преподаватели СОШ №31. Руководители мастерской показали, как использовать педагогический инструментпрогнозирования будущего выпускника, как сформировать прогнозную компетенцию в структуре образовательного опыта как основы профориентации и профессионального самоопределения. Предложенная методика позволяет создавать «образ будущего» в виде образа профессии и приобщает ученика к созидательному процессу.

Лицей №17 Воркшоп «Адванс»–от образовательного учреждения к образовательному пространству. Участники воркшопа узнали, как создать пространство совместного планирования и реализации деятельности, направленной на поиск новых векторов развития профессионального самоопределения личности с использованием методики Николая Ягодкина и компании Адванс.

На воркшопе «Бизнес»–от финансовой грамотности к бизнес-мышлению представители Лицея №15 рассказали о современных технологиях, которые активно используются при работе различных финансовых организаций – банков, страховых компаний,бирж. Современный выпускник должен уметь жить в цифровом мире, применять финансовые технологии и быть грамотным потребителем финансовых услуг. В форме интерактивной игры участникам были предложены различные банковские продукты, которые они должны были оценить и понять, действительно ли необходимо их приобретение. 

Большой интерес вызвали воркшопы«Гиппократ»–от ориентации на традиционные медицинские специальности к ориентации на медицину будущего (Лицей №12); Мобильный воркшоп «Медиа» - От школьной стенгазеты к медийному образовательному пространству (Лицей №11, СОШ №22, №25, №.30); Воркшоп «Стэм»–от школы с углублённым изучением физики и математики к СТЭМ-школе. Испытание моста на прочность (СОШ №14; Воркшоп «Астро»–от аэрокосмического лицея к Центру профориентации для градообразующих предприятий г.о. Химки (Лицей №13).

Завершающим мероприятием встречи стало выступлениеГ.В. Резапкиной, старшего научного сотрудника Центра практической психологии образования АСОУ, автора книг по профессиональному самоопределению. Она акцентировала внимание на критериях эффективности профориентационной работы.

Подводя итоги, участники поблагодарили организаторов Форума за интересную и содержательную встречу. Отметили, что действительно нужны новые векторы развития профориентационной работы в современной школе. Важно помочь ребенку в самоопределении и выявлении профессиональных и психологических предпочтений.

Форумпризвал объединиться педагогам, наставникам, родителям, чтобы помочь выпускникам построить успешную профессиональную карьеру будущего.

Яндекс.Метрика