Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Региональный обучающий научно-практический семинар «Медиативный подход в работе педагогического коллектива как основа культуры современной школы»

Четверг, 21 Февраль 2019 17:06
Оцените материал
(1 Голосовать)
Автор 

20.02.2019 г. на базе академической внедренческой площадки МКОУ «Манушкинская СОШ»  прошел региональный обучающий научно-практический семинар «Медиативный подход в работе педагогического коллектива как основа культуры современной школы».

В семинаре приняли участие 89 человек из образовательных организаций г.о. Чехов, г.о. Балашиха,  г.о. Дмитров, г.о. Щелково, г.о. Домодедово, г.о. Ступино и др.

Семинар открыла Ножичкина Л.В., научный сотрудник научно-методического центра педагогической рискологии АСОУ, она рассказала о потенциале сетевого взаимодействия в процессе реализации проектов внедрения медиативных практик в образовательную среду.

Степура И. А., директор  МКОУ «Манушкинская СОШ» выступила с докладом на тему «Развитие организационно-педагогической культуры школы через внедрение медиативного подхода в работе педагогического коллектива» в котором раскрыла потенциал медиативного подхода в управлении образовательной организацией, в создании обновленной культуры современной школы.

Соловьева Т. А., начальник профильного лагеря МКОУ Манушкинская СОШ рассказала о возможностях профильного лагеря в решении задач построения  медиативного пространства школы.

В семинаре активное участие приняли представители академической внедренческой площадки научно-методического центра педагогической рискологии АСОУ МБОУ Гимназия № 11 г.о. Балашиха.

Нилова Т. Д., заместитель директора МБОУ «Гимназия № 11» представила доклад на тему «Арт-технологии как ресурс здоровьесберегающей культуры в образовательной организации», в котором рассказала об опыте реализации программы по преодолению рисков профессиональной педагогической деятельности на основе арт-технологий и представила мастер-классы своих коллег.

Работа семинара продолжилась представлением новой формы внедрения медиативных практик в образовательную среду – медиативный театр. Ребята представили мини спектакль о том, как агрессия, равнодушие и нежелание понять и принять другого может разрушить жизнь человека. Спектакль вызвал большой эмоциональный отклик у участников семинара.

Семинар продолжил практикум, который подготовил педагогический состав МКОУ «Манушкинская СОШ»:

  1. Использование возможностей мультимедиации в практике школьного медиатора (из опыта работы профильного лагеря). Поборозник Н. Н., Князева В. П., уч. русского и английского языка (воспитатели профильного лагеря)
  2. Медиативная мастерская в формировании позитивной личностной установки «Я – хороший, ты – хороший» в работе с обучающимися профильного лагеря. Богачева И. Н., уч.начальных классов  (воспитатель профильного лагеря)
  3. Медиативное сотрудничество участников образовательных отношений в подготовке к Государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. - Лихопий Е. Н., педагог-психолог МКОУ «Манушкинская СОШ».
  4. Интерактивные технологии в формировании конфликтологической компетентности у первоклассников «Учись быть добрым, чтобы жить без конфликта» - Налета О. М.,  уч.начальных классов МКОУ «Манушкинская СОШ». 
  5. Формирование безопасного пространства у младших школьников с использованием игровых технологий, 2 класс:
  6. «Юный медиатор – первые шаги» - Евтушок О. М., уч.начальных классов МКОУ «Манушкинская СОШ».
  7. Использование сюжетно-ролевых игр в формировании конфликтологической компетентности в 3 классе «Помощник в разрешении конфликта» - Епищева М. Н., учитель начальных классов МКОУ «Манушкинская СОШ».
  8. Фрагмент урока: Решение проблем девиантного поведения подростков в медиативном пространстве современной школы (из опыта работа волонтерского отряда) - Саломатина Т. С., Копылова М. Г., уч. обществознания и биологии МКОУ «Манушкинская СОШ».
  9. Фрагмент урока: Разрешение литературного конфликта в современном медиативном пространстве школы (по роману А.С. Пушкина «Дубровский») - Конькова М. Ю.., Монева О. Н., уч. русского языка и литературы МКОУ «Манушкинская СОШ».

Мастер-сессию провели:

  1. Интегративный арт-терапевтический тренинг «Эмоции, движение, цвет» - Ножичкина Л. В., научный сотрудник научно-методического центра педагогической рискологии ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», специалист в области арт-терапии, медиатор.
  2. Тренинг «Использование потенциала народной музыка в профилактике эмоционального выгорания и развитии эмоциональной культуры учителя» - Серикова Е. В., учитель музыки МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.
  3. Тренинг «Использование средств изобразотельного искусства в профилактике и коррекции СЭВ педагогов» - Канунникова Т. А., учитель ИЗО МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.
  4. Тренинг «Имидж учителя как ресурс культуры образовательной организации» - Комиссарова Нина Анатольевна, учитель МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.

Участники семинара выразили большую благодарность организаторам и выступающим за высокий уровень профессионализма выступающих и ведущих мастер-классов, множество новых идей,  технологий  и практического материала.

Галерея изображений

Яндекс.Метрика