Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Семинар «Особенности организации работы с одаренными детьми на разных ступенях обучения».

2 марта отдел научно-методического обеспечения работы с одаренными детьми Центра стратегических разработок провел семинар «Особенности организации работы с одаренными детьми на разных ступенях обучения».

В семинаре приняли участие специалисты муниципальных органов управления образованием, курирующие вопросы работы с одаренными детьми, руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций  Московской области, сотрудники АСОУ.

Начальник отдела научно-методического обеспечения работы с одаренными детьми Т.Ф. Сергеева выступила с докладом «Организация работы с одаренными детьми в контексте теории взросления». Татьяна Федоровна говорила о сущности процесса взросления, наиболее оптимальных формах организации обучения учащихся разных возрастных категорий, взаимодействии возрастного и не возрастного  образовательных пространств.

Опытом работы по формированию стратегии индивидуального образования обучающихся МАОУ Лицей № 17 г.о. Химки  поделилась директор этого образовательного учреждения Л.А. Куманяева.

В выступлении заместителя директора по научно-методической работе МАОУ Лицей №13 г.о. Химки И.В. Пополитовой  говорилось о формировании условий для развития творческой активности учащихся.

Обширную тему: «ФГОС и создание системы мотивированности обучающихся в  условиях гуманитарного образования» в полной мере раскрыла заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ Гимназия № 4 г.о. Химки Е.В. Самулкина.

Об организации работы с одаренными детьми во внеурочной деятельности рассказала заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ №6 г.о. Мытищи Т.Э. Останькович.

Дальнейшая работа семинара была продолжена в формате круглого стола, все участники мероприятия имели возможность обменяться мнениями по поводу выступлений докладчиков, а также поделиться опытом организации работы с одаренными детьми, который накоплен в их образовательных учреждениях.

Яндекс.Метрика