Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Региональный научно-практический семинар «Сопровождение индивидуальной траектории речевого развития детей дошкольного возраста»

Вторник, 11 Июнь 2019 10:12
Оцените материал
(0 голосов)
Автор  Атякшева Т.В.

10 июня 2019 года кафедра дошкольного образования провела региональный научно-практический семинар «Сопровождение индивидуальной траектории речевого развития детей дошкольного возраста»  на базе академической площадки МАДОУ Детский сад № 13 «Умка».

Ведущими семинара были:  Атякшева Т.В., старший преподаватель кафедры дошкольного образования АСОУ и  Прищепа С.С., к.п.н.,  доцент кафедры дошкольного образования АСОУ                          

В работе  семинара  приняли участие 29 человек:  представители кафедры дошкольного образования АСОУ,  руководящие и педагогические работники дошкольных образовательных организаций г.г. Мытищи и Химки  Московской области.

В ходе выступлений Атякшевой Т.В., старшего преподавателя кафедры дошкольного АСОУ по теме «Современные подходы к сопровождению индивидуальной траектории речевого развития детей дошкольного возраста» и Прищепы С.С., доцента, к.п.н. кафедры дошкольного образования АСОУ по теме «Профессиональная   готовность педагогов к сопровождению индивидуального речевого развития детей дошкольного возраста» участники семинара познакомились с научным обоснованием проблемы сопровождения индивидуального развития детей дошкольного возраста и особенностями интеграции речевого и физического развития. Активно прошло обсуждение участниками семинара следующих вопросов:

- речевое развитие современного ребенка дошкольного возраста;

- необходимость построения педагогом индивидуальной  образовательной траектории речевого развития детей дошкольного возраста;

- особенности сопровождения педагогом индивидуальной  образовательной траектории речевого развития детей дошкольного возраста.

- интересные подходы создания развивающей  речевой и предметно-пространственной  среды для речевого развития детей дошкольного возраста.

В ходе выступления Сафоновой Л.А., старшего воспитателя  МАДОУ

№ 13 «Умка» с методологией исследования психолого-педагогических условий для успешного сопровождения индивидуальной  траектории речевого развития детей дошкольного возраста.

В процессе выступлений Евсюковой И.В. и Лазовской Л.Е.. учителей-логопедов  участники семинара познакомились   с исследования  речевого развития детей дошкольного возраста, факторами, влияющими на успешное освоение  детьми родного языка, а так же эффективными методами и приемами:

- создания мотивации  у ребенка на  успешное речевое развитие;

- стимулирования  активной речевой деятельности детей;

- поддержки инициативы детей  в речевой деятельности.

Практическая часть семинара была проведена в форме «Мирового кафе», которая позволила обсудить вопросы  сопровождения  речевого развития детей дошкольного возраста  с максимальным  использованием креативности участников семинара.

Модераторы  в процессе работы за столами  создали  возможность для

профессионального и личного контакта и общения, по принципу: «Если заладились

человеческие отношения, то и результат делового общения всегда будет успешным».

Участники эффективно  и в полном объеме решили  задачи «Мирового кафе», которые были нацелены  на создание   возможности  собрать максимальный объем информации, впечатлений, мнений и оценок по  проблемам использования технологий индивидуального речевого развития, современных форм сопровождения индивидуальной траектории развития детей  и создания развивающей речевой и предметно-пространственной среды в условиях ДОО и семьи.

А результатом  работы  «Мирового кафе» стала  целостная картина  организации и проведения в условиях ДОО сопровождения индивидуальной траектории речевого развития детей дошкольного возраста,   полученная за весьма короткое время, отражающая общее мнение участников. Была создана копилка идей создания развивающей  речевой и предметно-пространственной среды. Модераторы успешно провели рефлексию совместной деятельности за счет генерации идей.

Участники семинара  отметили важность  и актуальность участия в данном семинаре, который способствовал обобщению мнений и опыта по вопросам сопровождения индивидуального развития детей дошкольного возраста. Работа «Мирового кафе» способствовала    повышению коммуникативной компетенции и  коммуникативной компетентности всех участников семинара.

Проведенный опрос  участников  семинара  выявил  большой интерес  к деятельности академической площадки  и курсам повышения квалификации, проводимым  в АСОУ. Так же участники отметили эффективное сотрудничество ДОО и АСОУ в процессе исследовательской деятельности, были сделаны от участников предложения по использованию их передового опыта на курсах повышения квалификации  и выразили желание  сотрудничать с кафедрой дошкольного образования АСОУ.

Участники семинара поблагодарили   организаторов  семинара  за отличную возможность   профессионального  общения  и создание эмоциональной и творческой атмосферы.  

 

Галерея изображений

Яндекс.Метрика