Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

(фото) Кафедра общей и педагогической психологии

 

доцент кафедры  общей и педагогической психологии  кандидат психологических наук

педагог-психолог высшей квалификационной категории

 

В 1989г. окончила философский факультет Ростовского государственного университета, специальность - "Психология", квалификация - "Психолог. Преподаватель".

В 1995г. защитила кандидатскую диссертацию в Психологическом институте РАО по теме «Психологические трудности начинающих учителей.

В 2003г. – научное звание доцента по кафедре педагогики и психологии начального образования.

Стаж преподавательской работы в вузе – 26 лет.

Стаж работы педагогом-психологом – 20 лет.

Автор  95 опубликованных научных и учебно-методических работ, в том числе:

  • монография;
  • 5 учебно-методических пособий.

Соавтор программы развивающих психологических занятий для младших школьников «Психологическая азбука» (соавторы - Вачков И.В., Попова А.Х.).

Финалист регионального  конкурса   профессионального мастерства

«Педагог – психолог Подмосковья - 2014».

 

Награды:

  • Почетная грамота Главного управления по образованию Московской области - за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов (2000)
  • Почетная грамота Министерства образования РФ - за многолетний добросовестный труд и достигнутые успехи в оказании практической помощи учреждениям образования (2003)
  • Грамота Администрации городского поселения Видное за многолетний добросовестный труд в сфере образования  (2012). 
  • Знак главы городского поселения Видное «За заслуги» (2014)

Читаемые  курсы:

  • Методики и техники психологического консультирования
  • Диагностико-коррекционный инструментарий в работе педагога-психолога

Научные интересы:

  • Оценка и развитие психосоциальных компетенций младших школьников
  • Применение методов понимающей психотерапии в консультативной практике педагога-психолога
  • Психологическая антропология
  • Индивидуальная коррекция эмоциональных, коммуникативных проблем младших школьников

Методические интересы:

  • Проектирование психологических мониторингов для образовательных учреждений
  • Оценка метапредметных и личностных образовательных результатов усвоения программ начального общего образования
  • Развитие профессиональных компетенций педагога-психолога: направления, методы, формы

 

Доцент кафедры общей и педагогической психологии

Доцент кафедры общей и педагогической психологии 

к.п.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии  

Образование: В 2001 году окончила Московский психолого-социальный институт по специальности «Психология». В 2007 году поступила в аспирантуру МГППУ.

Учебная деятельность: Проводит лекционные и практические занятия по курсам:

  • «Психологические основы образовательной деятельности»;
  • «Психолого-педагогическое сопровождение семьи»;
  • «Психологическое сопровождение школьников»;
  • «Современные тенденции применения методик в работе педагога-психолога»;
  • «Психология общения в образовательном процессе».

Научная работа:

Участвует в проектах:

  • «Психологическая поддержка субъектов учебно-воспитательного процесса»;
  • «Методы определения новизны результатов научно-педагогических исследований».

Реализует научно-исследовательскую работу в рамках изучения особенностей эмоциональной устойчивости психологов системы образования.

Научные интересы:

  • психология семьи и детско-родительских отношений;
  • эмоциональная сфера личности.
Яндекс.Метрика