Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Сергей Геннадьевич

27 Июнь 2019

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Академия социального управления» объявляет о проведении 29 августа 2019 года

выборов заведующих кафедрами:

заведующего кафедрой комплексной безопасности (1 ед.);

заведующего кафедрой иностранных языков (1 ед.);

и конкурса на замещение должностей профессорско-преподавательского состава конкурса на замещение педагогических должностей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу:

профессора кафедры методики преподавания технологии, информатики и информационно-коммуникационных технологий (1 ед.);

доцента кафедры комплексной безопасности (2 ед.);

доцента кафедры начального образования (0,5 ед.);

доцента кафедры образовательного менеджмента (3 ед.);

старшего преподавателя кафедры комплексной безопасности (1 ед.);

старшего преподавателя образовательного менеджмента (1 ед.).

Квалификационные требования: высшее образование, педагогический стаж не менее 5 лет, наличие публикаций по профилю кафедр.

Место проведения конкурса: г. Москва, Староватутинский пр, д.8, , ауд.105.

Место приема заявлений: г. Москва, ул. Енисейская, д.3, корп. 5, каб.530.

Время приема: с 10.00. до 17.00. Тел.: (499) 940-10-35, доб. 130.

Дата окончания приема заявлений – 29.07. 2019 г.

08 Июль 2019

5 июля АСОУ посетила группа специалистов Министерства народного образования Узбекистана. Цель их визита в АСОУ – ознакомление с Системой электронного повышения квалификации педагогических работников и руководителей образовательных организаций Московской области. Накануне, как участники научно-практической конференции в Самаре (Инфостратегия 2019), коллеги заинтересовались разработками АСОУ в ходе дискуссий и обсуждений, которыми наполнено конференционное пространство, и нашли возможность встретиться с разработчиками Системы.

Коллеги из Узбекистана рассказали о том, как развивается национальная система образования в их стране, уделив особое внимание повышению квалификации учителей. Шухрат Каюмов, директор департамента развития информационно-коммуникационных технологий Министерства народного образования Узбекистана подчеркнул, что обучение на основе применения дистанционных образовательных технологий является перспективным ресурсом дополнительного профессионального образования Узбекистана.

Проректор АСОУ Л.Н. Горбунова ответила на вопросы гостей, ознакомила их с основными подходами к проектированию Системы электронного повышения квалификации педагогов, обозначила круг задач, которые решаются в настоящее время.

На встрече присутствовали специалисты из компании «Новый диск», в сотрудничестве с которыми осуществляется опытно-промышленная эксплуатация ЕИС ЭПК МО.

Все участники встречи выразили удовлетворенность и надежду на сотрудничество в области дистанционного обучения педагогических работников.

14 Дек 2018

Роль муниципальной методической службы в современном образовательном пространстве не может ограничиваться прежними функциями сопровождения конкурсов, олимпиадного движения и выполнением поручений управления образования. Методические службы могут и должны стать значимым фактором сопровождения модернизации содержания и технологий обучения в современной школе.

Темпы  смены содержания учебных предметов в соответствии с принимаемыми Концепциями предметов и предметных областей, изменения в научно-методическом, правовом поле общего образования настолько высокие, что педагоги общеобразовательных учреждений не успевают их изучать и осваивать. Муниципальные методические  службы выступают  главными трансляторами современных подходов, методик, инноваций,  актуальных методических рекомендаций для педагогов школ.

В целях разработки единой системы методического обеспечения и сопровождения образовательных организаций Московской области был проведен анализ методической работы на разных уровнях, в том числе  проведен мониторинг сайтов муниципальных методических центров Московской области.

Методические службы муниципальных образований Московской области представлены  разными учреждениями:   

Муниципальные методические центры – 41;

Методические службы в структуре управлений/комитетов образования – 19;

Центры развития образования – 3;

МБУ ДПО «Центр профессионального развития» г.о. Химки -1;

МБУ ДПО «Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы – центр компьютерных технологий» г.о. Мытищи – 1.

Всего: 65 учреждений.

Для мониторинга была определена группа муниципальных методических центров (41).

Показатели, по которым был проведен  мониторинг сайтов ММЦ:

  1. Наличие требуемых разделов сайта: общие сведения; деятельность; одаренные  дети; документы; ссылки на федеральные и региональные ресурсы.
  2. Наличие организационно-правовых документов.
  3. Наличие страниц методической, научно-методической, инновационной   работы.
  4. Наличие публичного отчета за истекший учебный год.
  5. Наличие плана работы на текущий учебный год.
  6. Наличие страниц методических объединений по предметам школьного цикла.
  7. Наличие конкурсов профессионального мастерства педагогов («Лучший  учитель-предметник», «Учитель года», «Педагогический дебют» для молодых педагогов).
  8. Наличие банка методических разработок педагогов, методистов, руководителей ОО.

Мониторинг  сайтов ММЦ показал следующее:

  1. Все муниципальные методические центры имеют сайт, однако сайтов с актуальной информацией, наполненных необходимыми для методической работы материалами всего 19 (менее половины).
  2. На всех сайтах созданы основные разделы: общие сведения; деятельность; одаренные  дети (ВОШ); документы; ссылки на федеральные и региональные ресурсы.
  3. На сайтах размещены организационно-правовые документы.
  4. На большинстве сайтов размещены  страницы по методической, научно-методической, инновационной   работе, проводимой с общеобразовательными организациями.
  5. Публичный отчет за истекший учебный год размещен на 26 сайтах.
  6. План работы на текущий учебный год имеется на 23 сайтах.
  7. Страниц методических объединений по предметам школьного цикла на 24 сайтах.
  8. Материалы и отчеты по конкурсам профессионального мастерства педагогов («Лучший  учитель-предметник», «Учитель года», «Педагогический дебют» для молодых педагогов) размещены на 29 сайтах.
  9. Банк методических разработок педагогов, методистов, руководителей ОО  представлен на 23 сайтах.

Делать далеко идущие выводы по результатам мониторинга сайтов методических центров не следует: отсутствие размещённых материалов не означает отсутствие проводимой работы.  Однако имеются и такие сайты, на которых информации очень мало, и она не обновляется (причины разные).

Для более качественного  анализа  работы  методических центров необходимо изучить отчеты и планы работы центров, методических объединений учителей-предметников. По результатам проведенного анализа  сформировать региональную  модель методического работы, которая будет учитывать тенденции современного образования, включая в продуктивную инновационную работу всех педагогов, методистов и руководителей общеобразовательных организаций.

Методические материалы

06 Сен 2018

06 сентября 2018 года в ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» состоялось заседание Учебно-методического объединения в системе общего образования Московской области.

В повестке дня заседания были следующие вопросы:

  1. Анализ результатов ВПР за 2017-2018 по предметам: русский язык и химия.
  2. Использование учебного пособия «Духовное краеведение Подмосковья» (история христианской православной культуры).
  3. Методические рекомендации по преподаванию истории в общеобразовательных организациях Московской области, реализующих общеобразовательные программы основного и среднего общего образования в рамках федерального государственного стандарта общего образования.
  4. О проекте региональной Концепции реализации профильного обучения (ФГОС СОО).
  5. Рекомендации по формированию учебного плана в 2018-2019 учебном году.

Открыла заседание Учебно-методического объединения первый заместитель министра образования Московской области, председатель УМО Пантюхина Наталья Николаевна. Она поприветствовала собравшихся членов УМО и приглашённых на заседание специалистов, а так же педагогов и специалистов методических служб области, подключившихся к видео-трансляции заседания. Наталья Николаевна кратко познакомила с повесткой заседания.

Заседание вела Баранникова Наталья Борисовна, член УМО ОО МО, проректор по инновационной и проектной деятельности ГБОУ ВО МО «Академия социального управления».

Анализ результатов ВПР по физике, географии, химии за 2016-2017 учебный год представили:

зав. кафедрой методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Мищерина Марина Алексеевна представила аналитическую справку о результатах выполнения ВПР по русскому языку в 5 классах общеобразовательных организаций в Московской области, информировала о качестве выполнения всей проверочной работы по отношению к максимальному баллу и по отношению к общероссийскому показателю.

Доцент кафедры общих математических и  естественнонаучных дисциплин и методик преподавания ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Прокопчук Е.В. представила аналитическую справку о результатах выполнения ВПР по химии 2018 г.

  Профессор кафедры педагогики Московского государственного областного университета Шевченко Л.Л. посвятила своё выступление возможности использования пособия «Духовное краеведение Подмосковья» (история христианской православной культуры) в системе основного общего образования, реализации учебником требований ФГОС, привела нормативное обоснование использования учебника и введения предмета в учебные планы образовательных организаций.

Доцент кафедры социальных дисциплин, истории и культурного наследия ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Семенов В.В. представил рекомендации для общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы  основного и среднего общего образования в рамках федерального государственного образовательного стандарта общего образования. В качестве основной проблемы им было представлено отсутствие учебников для работы на профильном углубленном уровне.

Главный научный сотрудник центра содержания образования ГБОУ ВО МО «Академия социального управления». Баранников А.В. представил для обсуждения проект «Концепции развития профильного обучения в Московской области».

Фоменко Ирину Анатольевну, начальник отдела экспертизы деятельности образовательных организаций ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Фоменко И.А. рассказала об организации обучения 2018/2019 году, в том числе:  о месте в учебном плане предметов «Родной язык» и «Родная литература», о введении в учебный план основного общего образования предмета «Второй иностранный язык».

Первый заместитель министра образования Московской области, председатель УМО Пантюхина Наталья Николаевна прокомментировала выступления и рекомендовала внести изменения в ООП и учебные планы в части реализации курса  «Духовное краеведение Подмосковья», введения предмета «Второй иностранный язык», проанализировать в школах и муниципальных образованиях результаты диагностических работ и сделать соответствующие выводы.

Яндекс.Метрика