Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Сергей Геннадьевич

20 Сен 2019

18 сентября 2019 г. научно-методический центр педагогической рискологии Института педагогической АСОУ провел Региональный круглый стол «Учитель будущего. Точка роста» на базе академической внедренческой площадки АСОУ МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи.

В работе круглого стола приняли участие руководители образовательных организаций, педагогические работники, педагоги-психологи, научно-педагогический работники Московской области и ГАОУ ВО МГПУ г. Москвы, специалисты Управления образования г.о. Мытищи (всего 153 чел.).

Участники Круглого стола обсудили вопросы:

  • Задачи национального проекта «Образование», направление «Учитель будущего»:
  • Риски профессиональной педагогической деятельности и их преодоление в условиях современной школы;
  • Компетенции учителя будущего.
  • Социально-психологическая и методическая поддержка педагогов разного возраста и стажа.
  • Педагогическая культура учителя будущего.

Работу Круглого стола открыла директор МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи Шабдарова Снежана Валерьевна. Она пожелала участникам Круглого стола успешной работы.

Ножичкина Лариса Владимировна, научный сотрудник научно-методического центра педагогической рискологии в выступлении «Учитель будущего. Точка роста» познакомила участников Круглого стола с деятельностью Центра по данному направлению, результатами мониторинговых исследований, опытом внедрения антирисковых программ профилактики рисков профессиональной педагогической деятельности на базе академических площадок АСОУ, программах дополнительного образования АСОУ по направлению совершенствования профессиональных компетенций учителей и руководителей образовательных организаций в области профилактики рисков в образовательной среде, создании безопасного образовательного пространства, психологической поддержке педагогов и профилактике синдрома эмоционального выгорания.

Выступление заведующий лабораторией исследования образовательной политики ГАОУ ВО МГПУ  Шевелёвой Наталии Николаевны на тему «Российская школа - эффективная образовательная организация: миф или реальность?» позволило участникам увидеть перспективы и проблемы современной образовательной политики.

Эмоциональный отклик вызвало выступление Скрипниченко Любовь Сергеевны, заместителя директора МБОУ ДПО «УМОЦ» г.о. Королев, руководителя психолого-логопедической службы, детского психолога, специалиста по экзистенциальному анализу на тему «Экзистенциальный взгляд на компетенции учителя с учетом потребностей школьников». Любовь Сергеевна рассказала об опыте практической деятельности психолога в процессе индивидуального консультирования детей и подростков, находящихся в тяжелой жизненной ситуации, имеющих психологические проблемы, депрессивные расстройства. Через призму экзистенциального подхода участники Круглого стола ответили на вопросы:

  • Какой учитель нужен современной школе?
  • Какими качествами он должен обладать?
  • Какие личностные характеристики учителя наиболее востребованы современными детьми и подростками?

Носова Лариса Викторовна, педагог-психолог МБОУ КСОШ N3 г.о. Котельники поделилась опытом реализации медиативных практик в поликультурном образовательном пространстве, раскрыла преимущества поликультурного пространства, подчеркнула необходимость развития служб школьной медиации в образовательной среде в работе с учителями, родителями и обучающимися.

Панченко Марина Сергеевна, директор МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха рассказала об опыте реализации программ работы с коллективом школы по развитию компетентностей учителей в вопросах гуманизации образовательного пространства в интересах детей, роли образованности учителя сегодня и в будущем.

О преодолении рисков низкой компетентности педагогов в реализации активных методов обучения участникам рассказала Кондакова Татьяна Алексеевна, заместитель директора МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи. Выступление носило интерактивный, нестандартный характер и вызвало живой интерес участников.

Актуальную тему культуры речи учителя как фактора формирования его профессионального роста раскрыла Никитина Светлана Алексеевна, к. фил.наук, профессор РАЕ, заместитель директора МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.

Манина И.И., педагог-психолог МБОУ Лицей № 3 г.о. Дзержинский, медиатор, тренер медиаторов поделилась своими размышлениями на тему мировоззрения педагога как основы профессионализма.

Опыт работы академической площадки АСОУ по внедрению модели профилактики синдрома эмоционального выгорания учителей средствами арт-технологий представила Нилова Татьяна Дмитриевна, заместитель директора МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.

Итоги работы Круглого стола подвела Ножичкина Лариса Владимировна.

Участники поблагодарили за актуальность и полноту раскрытия темы Круглого стола, задали вопросы докладчикам, обсудили перспективы реализации направления «Учитель будущего» национального проекта «Образование» и отметили необходимость проведения подобных мероприятий в дальнейшем.

20 Сен 2019

18 сентября 2019 г. научно-методический центр педагогической рискологии Института педагогической АСОУ провел Региональный круглый стол «Учитель будущего. Точка роста» на базе академической внедренческой площадки АСОУ МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи.

В работе круглого стола приняли участие руководители образовательных организаций, педагогические работники, педагоги-психологи, научно-педагогический работники Московской области и ГАОУ ВО МГПУ г. Москвы, специалисты Управления образования г.о. Мытищи (всего 153 чел.).

Участники Круглого стола обсудили вопросы:

  • Задачи национального проекта «Образование», направление «Учитель будущего»:
  • Риски профессиональной педагогической деятельности и их преодоление в условиях современной школы;
  • Компетенции учителя будущего.
  • Социально-психологическая и методическая поддержка педагогов разного возраста и стажа.
  • Педагогическая культура учителя будущего.

Работу Круглого стола открыла директор МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи Шабдарова Снежана Валерьевна. Она пожелала участникам Круглого стола успешной работы.

Ножичкина Лариса Владимировна, научный сотрудник научно-методического центра педагогической рискологии в выступлении «Учитель будущего. Точка роста» познакомила участников Круглого стола с деятельностью Центра по данному направлению, результатами мониторинговых исследований, опытом внедрения антирисковых программ профилактики рисков профессиональной педагогической деятельности на базе академических площадок АСОУ, программах дополнительного образования АСОУ по направлению совершенствования профессиональных компетенций учителей и руководителей образовательных организаций в области профилактики рисков в образовательной среде, создании безопасного образовательного пространства, психологической поддержке педагогов и профилактике синдрома эмоционального выгорания.

Выступление заведующий лабораторией исследования образовательной политики ГАОУ ВО МГПУ  Шевелёвой Наталии Николаевны на тему «Российская школа - эффективная образовательная организация: миф или реальность?» позволило участникам увидеть перспективы и проблемы современной образовательной политики.

Эмоциональный отклик вызвало выступление Скрипниченко Любовь Сергеевны, заместителя директора МБОУ ДПО «УМОЦ» г.о. Королев, руководителя психолого-логопедической службы, детского психолога, специалиста по экзистенциальному анализу на тему «Экзистенциальный взгляд на компетенции учителя с учетом потребностей школьников». Любовь Сергеевна рассказала об опыте практической деятельности психолога в процессе индивидуального консультирования детей и подростков, находящихся в тяжелой жизненной ситуации, имеющих психологические проблемы, депрессивные расстройства. Через призму экзистенциального подхода участники Круглого стола ответили на вопросы:

  • Какой учитель нужен современной школе?
  • Какими качествами он должен обладать?
  • Какие личностные характеристики учителя наиболее востребованы современными детьми и подростками?

Носова Лариса Викторовна, педагог-психолог МБОУ КСОШ N3 г.о. Котельники поделилась опытом реализации медиативных практик в поликультурном образовательном пространстве, раскрыла преимущества поликультурного пространства, подчеркнула необходимость развития служб школьной медиации в образовательной среде в работе с учителями, родителями и обучающимися.

Панченко Марина Сергеевна, директор МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха рассказала об опыте реализации программ работы с коллективом школы по развитию компетентностей учителей в вопросах гуманизации образовательного пространства в интересах детей, роли образованности учителя сегодня и в будущем.

О преодолении рисков низкой компетентности педагогов в реализации активных методов обучения участникам рассказала Кондакова Татьяна Алексеевна, заместитель директора МБОУ «Лицей № 2» г.о. Мытищи. Выступление носило интерактивный, нестандартный характер и вызвало живой интерес участников.

Актуальную тему культуры речи учителя как фактора формирования его профессионального роста раскрыла Никитина Светлана Алексеевна, к. фил.наук, профессор РАЕ, заместитель директора МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.

Манина И.И., педагог-психолог МБОУ Лицей № 3 г.о. Дзержинский, медиатор, тренер медиаторов поделилась своими размышлениями на тему мировоззрения педагога как основы профессионализма.

Опыт работы академической площадки АСОУ по внедрению модели профилактики синдрома эмоционального выгорания учителей средствами арт-технологий представила Нилова Татьяна Дмитриевна, заместитель директора МБОУ «Гимназия № 11» г.о. Балашиха.

Итоги работы Круглого стола подвела Ножичкина Лариса Владимировна.

Участники поблагодарили за актуальность и полноту раскрытия темы Круглого стола, задали вопросы докладчикам, обсудили перспективы реализации направления «Учитель будущего» национального проекта «Образование» и отметили необходимость проведения подобных мероприятий в дальнейшем.

20 Сен 2019

В соответствии  с утверждённым графиком ( приказ АСОУ № 169-07 от 23.03.2019г.) 25 сентября2019 года  сотрудником отделаэкспертизы образовательной деятельности  Института развития образования  АСОУ проводится  вебинар на тему «Нормативная правовая база охраны труда, создание безопасных условийжизнедеятельности, травматизм и оказание первой доврачебной помощи пострадавшим».

Время проведения вебинара: с 10-00 до 12-30.

Место проведения: Москва,ул.Енисейскаяд.3,корп.5,каб.328.

20 Сен 2019

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Академия социального управления» (АСОУ) информирует о реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации:

1) «Организация инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с применением дистанционных образовательных технологий» (36 часов).

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Подробная информация по программе: скачать

2) «Организация специальных образовательных условий для реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (36 часов).

Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.

Подробная информация по программе: скачать

3) «Специфика организации образовательного процесса на занятиях по физической культуре для детей с ОВЗ» (36 часов).

Форма обучения: очная.

Подробная информация по программе: скачать

4) «Как помочь детям с ОВЗ найти свое место в жизни» (24 часа).

Форма обучения: очно-заочная.

Подробная информация по программе: скачать

5) «Профилактика и коррекция нарушений зрительного восприятия у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» (36 часов).

Форма обучения: очно-заочная.

Подробная информация по программе: скачать

6) «Воспитание и развитие детей с нарушениями зрения в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» (36 часов).

Форма обучения: очно-заочная.

Подробная информация по программе: скачать

7) «Клинико-педагогические основы коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа).

Форма обучения: очная.

Подробная информация по программе: скачать

8) «Педагогические условия воспитания и обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью» (36 часов).

Форма обучения: очно-заочная.

Подробная информация по программе: скачать

 

По окончании обучения по любой из программ выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Стоимость обучения можно уточнить на странице «Внебюджетная деятельность» АСОУ.

Подать заявку на обучение можно, заполнив (скачав) форму на странице «Внебюджетная деятельность» АСОУ.

Яндекс.Метрика