Версия для слабовидящих  mosreg 120  Министерство просвещения Российской Федерации 

Ежегодная августовская конференция педагогических работников Московской области "Образование Подмосковья: территория возможностей»

Понедельник, 24 Август 2020 15:27
Оцените материал
(0 голосов)
Автор  Баранникова Н.Б.

Ежегодная августовская конференция педагогических работников Московской области "Образование Подмосковья: территория возможностей» состоится 26 августа 2020 года на платформе «Московский международный салон образования»: https://pedsovet.mmco-expo.ru/ На панельных дискуссиях состоится обсуждение  вопросов совершенствования качества общего и дошкольного образования, модернизации воспитательной деятельности, использования цифровых технологий, развития художественного и научно-технического творчества, формирования компетенций педагогов и классных руководителей. В конференции примут участи представители федеральных и региональных органов власти, ведущие международные и российские эксперты, представители общественных организаций, педагогические работники Московской области.

Трансляция мероприятий доступна зарегистрированным участникам на сайте https://pedsovet.mmco-expo.ru/reg.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ОТ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ К ЭФФЕКТИВНЫМ ПРАКТИКАМ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/vospitatelnaya-sostavlyayushchaya-v-obrazovanii-ot-zakonodatelnykh-izmeneniy-k-effektivnym-praktikam

РИСКИ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ: ПОНИМАЕМ, ПРЕДОТВРАЩАЕМ, УПРАВЛЯЕМ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/riski-shkolnoy-neuspeshnosti-ponimaem-predotvrashchaem-upravlyaem

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИДЕРСТВА НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ: СЛАГАЕМЫЕ И УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/kachestvo-obrazovaniya-dlya-liderstva-na-mezhdunarodnom-urovne-slagaemye-i-usloviya-dostizheniya

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И ВКЛАДА В РАЗВИТИЕ РЕГИОНА

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/-32

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/tsifrovye-tekhnologii-v-obrazovanii

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/rabota-s-odarennymi-detmi-v-ramkakh-podgotovki-k-vsosh

ИНДИКАТОРЫ ВКЛАДА ШКОЛ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В РЕЗУЛЬТАТЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/indikatory-vklada-shkol-moskovskoy-oblasti-v-rezultaty-sistemy-obrazovaniya

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ» СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЭФФЕКТИВНЫЙ ОПЫТ

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/-33

ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ И ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

https://pedsovet.mmco-expo.ru/program/effektivnye-praktiki-i-traektorii-razvitiya-nadprofessionalnykh-kompetentsiy-sovremennogo-pedagoga

 

Программа конференции педагогических работников Московской области "Образование Подмосковья: территория возможностей»

26.08.2020

10.00 – 11.45

 

Панельная дискуссия / круглый стол

Воспитательная составляющая в образовании: от законодательных изменений к эффективным практикам

Внесение предложенных Президентом России Владимиром Путиным изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части укрепления воспитательной составляющей в образовании отвечает запросам общества и ставит перед школами и учителями более высокую планку организации воспитательной работы. В Подмосковье вопросы воспитания традиционно занимали ведущее место в повестке образовательной политики. Как эффективно сочетать традиции и новации? Какую поддержку должны получить школы в разработке и внедрении рабочих программ воспитания? Особые надежды в организации воспитательной работы связываются с институтом классного руководства. С 1 сентября 2020 г. будут осуществляться дополнительные выплаты за классное руководство. Как должна измениться роль классного руководителя, и какие умения для ее успешной реализации следует сформировать в системе   профессионального развития?  Как расширение ответственности школы и учителей должно отразиться в системе финансирования и оплаты труда? Как, «возвращая воспитание в школу», сохранить и усилить вовлеченность родителей в воспитание? Как современные форматы вовлекают детей в общественно-полезные проекты?

Модераторы: Косарецкий Сергей Геннадьевич, директор Центра общего и дополнительного образования Института образования, НИУ ВШЭ

Спикеры: Горубин Лука Владимирович, Руководитель проектов АНО «Россия страна возможностей», АНО «Россия - страна возможностей»; Абанкина Ирина Всеволодовна, Профессор НИУ ВШЭ, НИУ ВШЭ; Богуславский Михаил Викторович, Заведующий лабораторией истории педагогики и образования Института стратегии развития образования, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»; Куприянов Борис Викторович, Профессор МГПУ, Институт педагогики и психологии образования; Утешева Ирина Вячеславовна, Директор МБОУ СОШ № 27 г.о. Мытищи, МБОУ СОШ № 27 г.о. Мытищи; Тучков Ефим Сергеевич, Член Совета Московского областного отделения РДШ, куратор направления «Гражданская активность», Московское региональное отделение РДШ; Самохвалова Татьяна Михайловна, педагог, МОУ Тропарёвская СОШ, Можайский г.о. Колесникова Кристина Евгеньевна, Директор по внешним коммуникациям Группы компаний «Просвещение», куратор Родительского университета, Группа компаний «Просвещение»;

12:00 – 13:30

Панельная дискуссия / круглый стол

Риски школьной неуспешности: понимаем, предотвращаем, управляем

Основным показателем  достижения национальной цели в сфере образования является вхождение России в число лучших 10 стран по качеству общего образования. Чтобы стать лидером в этой области, надо создать условия для учебной успешности каждого ребенка, независимо от стартовых возможностей. Технологии раннего выявления и предупреждения проблем в освоении образовательных программ должны стать неотъемлемой частью системы общего образования. Московская область в новом учебном году станет одним из пилотных регионов по апробации модели профилактики и коррекции трудностей в обучении, обусловленных неблагоприятными социальными факторами.Какие группы детей сталкиваются с наибольшими рисками неуспешности? Как их идентифицировать?Как выстроить  эффективное взаимодействие школы, ПМПК и ПМС-центров и семей в сопровождении детей с трудностями в обучении?Какими знаниями и методиками должны владеть учителя для профилактики и коррекции школьной неуспешности?Какую поддержку должны получить школы, обучающие большое число детей с рисками школьной неуспешности?

Модераторы: Хасавов Арслан Дагирович, Главный редактор "Учительской газеты", АО «Издательский дом «Учительская газета»

Спикеры: Мишонова Ксения Владимировна, Уполномоченный по правам ребенка в Московской области, Правительство Московской области; Илюхин Борис Валентинович, Директор научно-исследовательского центра систем оценки и управления качеством образования ФИРО РАНХиГС, ФИРО РАНХиГС; Омельченко Елена Александровна, Заместитель директора Института социально-гуманитарного образования по научной работе, директор Центра историко-культурных исследований религии и межцивилизационных отношений ИСГО МПГУ, Институт социально-гуманитарного образования; Липницкий Казимир Иванович, Директор Центра управления социально - педагогической поддержки детства АСОУ, АСОУ; Крюков Георгий Валерьевич, Руководитель Ассоциации специалистов по работе с детьми с ОВЗ, МГОУ; Айгунова Баху Камильевна, Руководитель МБОУ Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Планета Я», МБОУ ЦППМС "ПЛАНЕТА Я"; Исаев Евгений Иванович, Профессор МГППУ, МГППУ

   

09:30 – 11:30

12.00-13.00

Панельная дискуссия / круглый стол

Качество образования для лидерства на международном уровне: слагаемые и условия достижения

Образовательное пространство может быть комфортным для каждого благодаря четким ориентирам, актуальной информации и возможности найти ответы на возникающие вопросы.26 августа 2020 года площадка "Качество образования для лидерства на международном уровне: слагаемые и условия достижения", организуемая в рамках Форума педагогов Подмосковья 2020, объединит школы, которые не достигли высоких образовательных результатов, и школы-лидеры по итогам оценки функциональной грамотности обучающихся.Какая поддержка требуется школам с низкими результатами? Как использовать результаты PISA для школ? Какой опыт использовать в подготовке учителей к обучению функциональной грамотности? На эти вопросы ответят спикеры площадки от ФГБУ "ФИОКО", АО "Академия "Просвещение".Во время круглого стола участники постараются выработать алгоритм взаимодействия для оказания адресной методической помощи школам. В конце встречи гости площадки совершат экскурсию в инновационное образовательное пространство от ГК "Просвещение".

Модераторы: Станченко Сергей Владимирович, Директор ФГБУ ФИОКО, Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования»

Спикеры: Денисенко Илья Сергеевич, Заместитель директора ФГБУ ФИОКО, Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования»; Суханова Татьяна Владимировна, Управляющий директор компании, АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "АКАДЕМИЯ "ПРОСВЕЩЕНИЕ"; Корастылева Елена Юрьевна, Директор, МОУ "СОШ №18 имени Подольских курсантов"; Малинникова Татьяна Владимировна, Директор, МБОУ лицей 4 г. Дмитрова; Арькова Елена Борисовна, Заместитель директора по УВР, МБОУ Гимназия 1 им. Баландина; Попова Галина Михайловна, Муниципальный координатор эксперимента по естественнонаучной грамотности, МОУ МЦ; Михайлова Елена Александровна, Первый заместитель министра образования Московской области, Министерство образования Московской области

   
   

10:00 – 11:30

Панельная дискуссия / круглый стол

Дополнительное образование: расширение возможностей для самореализации детей и вклада в развитие региона

Дополнительное образование в  области в последние годы получило мощный импульс к развитию. Вырос охват услуг, расширился спектр предлагаемых программ. Но одновременно растут и ожидания от системы: не только доступность, но современные форматы,  новое качество, усиление вклада в поддержку профессионального самоопределения и воспитания. Как «настроить» систему на работу с востребованными навыками и способностями?Как учесть в тематике и форматах разнообразие интересов и возможностей детей? Как связать обновление содержания с задачами и социально-экономического и культурного развития области? Как укрепить потенциал  школ в организации доступного и качественного дополнительного образования? На каких основаниях  может строиться интеграция основного и дополнительного образования?Какие уроки организации дополнительного образования в дистанционном формате следует извлечь и как подготовить систему к рискам возвращения ограничений?

Модераторы: Обухов Алексей Сергеевич, Ведущий эксперт: Институт образования / Центр исследований современного детства Доцент: Институт образования / Департамент образовательных программ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Спикеры: Гончарова Оксана Валерьевна, Директор, ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий»; Федосеев Алексей Игоревич, Президент Ассоциации участников технологических кружков, руководитель Инфраструктурного центра Кружкового движения НТИ, Ассоциация участников технологических кружков; Крупа Татьяна Викторовна, Сооснователь и президент ООО «ГлобалЛаб», ООО «ГлобалЛаб»; Кивва Наталья Юрьевна, Директор, ИЗОБРЕТАРИУМ; Чайникова Евгения Сергеевна, Руководитель школьного кванториума «Шаг в будущее», МОУ Ново-Харитоновская СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов; Калиш Ирина Викторовна, Заместитель директора, ГБОУ ДО МО "Областной центр развития дополнительного образования и патриотического воспитания детей и молодёжи"

   

10:00 – 11:30

Панельная дискуссия / круглый стол

Цифровые технологии в образовании

В рамках тематической сессии  "Цифровые технологии в образовании" планируется «живая» дискуссия по вопросам внедрения цифровой образовательной среды и использования онлайн-платформ в школах Московской области.Участники секции получат ответы на вопросы:Инфраструктура современной школы - зачем и почему? Идеальная модель цифровой образовательной среды в школе, какая она? Какие новые IT-решения будут внедряться в 2020/2021 учебном году? Как сформировать функциональные компетенции школьников? Какие цифровые инструменты можно использовать для работы с талантливыми детьми?

Модераторы: Кузьмин Павел Владимирович, Директор Департамента цифровой трансформации и больших данных, Минпросвещения России

Спикеры: Мамонтов Денис Игоревич, Генеральный директор, ООО "Физикон"; Жданова Ирина Дмитриевна, Генеральный директор, Фонд новых форм развития образования; Акопов Рубен Рубен Эрнестович, Директор проектного офиса по цифровизации образования, ПАО Ростелеком; Половинкин Алексей Евгеньевич, Генеральный директор, ООО «Цифровое образование»; Калинин Алексей Олегович, Генеральный директор, РТК-Иксора; Дрыганова Елена Владиславовна, Заместитель министра образования Московской области, Министерство образования Московской области

10:00 – 10:30

Панельная дискуссия / круглый стол

Работа с одаренными детьми в рамках подготовки к ВсОШ. Пленарное заседание.

Всероссийская олимпиада школьников - самое массовое и престижное интеллектуальное соревнование в нашей стране. В Московской области проводится активная работа по совершенствованию подготовки обучающихся и вовлечению большего количества обучающихся в олимпиадное движение. В прошлом году в школьном этапе ВсОШ попробовали свои силы 397 136 учащихся 4–11 классов Московской области — это 71% от общего количества школьников указанных классов. В рамках пленарного заседания будут озвучены результаты участия школьников Московской области в олимпиадном движении и подведены общие итоги проведения всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году.

Спикеры: Бронштейн Илья Михайлович, Первый заместитель министра образования Московской области, Министерство образования Московской области; Майсурадзе Майя Отариевна, Директор, АНОО "Областная гимназия им. Е.М. Примакова"

10:45 – 12:15

Мастер-класс

Работа с одаренными детьми в Президентском физико-математическом лицее № 239

Президентский физико-математический лицей №239 г. Санкт-Петербург является ведущей физико-математической школой России, насчитывающей в своей истории более 100 лет. В последние годы ПФМЛ №239, в котором учится более 800 человек, занимает первые места в стране по числу победителей и призеров школьных олимпиад. А само учебное заведение с 2015 по 2017 годы возглавляло общероссийский рейтинг 500 лучших образовательных учреждений страны. В рейтинге школ по конкурентоспособности выпускников от агентства RAEX лицей входит в десятку лучших школ России.О работе с одаренными детьми и их подготовке к всероссийской олимпиаде школьников расскажет директор ПФМЛ № 239 - Пратусевич Максим Яковлевич.

Спикеры: Майсурадзе Майя Отариевна, Директор, АНОО "Областная гимназия им. Е.М. Примакова"; Пратусевич Максим Яковлевич, Директор, ГБОУ "Президентский ФМЛ № 239"

12:30 – 14:00

Панельная дискуссия / круглый стол

Индикаторы вклада школ Московской области в результаты системы образования

Спикеры: Бронштейн Илья Михайлович, Первый заместитель министра образования Московской области, Министерство образования Московской области; Майсурадзе Майя Отариевна, Директор, АНОО "Областная гимназия им. Е.М. Примакова"

 

11:00 – 13:00

Панельная дискуссия / круглый стол

«Профессиональный портрет» современного педагога дошкольного образования: характерные особенности, эффективный опыт

Рассмотреть ресурсы профессиональной состоятельности современного педагога дошкольного образования, возможности развития инновационной образовательной среды в ДОО сегодня, найти ответы на возникающие вопросы.Площадка «Профессиональный портрет» современного педагога дошкольного образования: характерные особенности, эффективный опыт», организуемая в рамках Форума педагогов Подмосковья 2020, объединит педагогов ДОО, ориентированных на реализацию инновационных образовательных программ, развитие творческого потенциала воспитателей и специалистов детского сада.Какова роль профессиональных сообществ педагогов Подмосковья в развитии профессиональных компетенций современного педагога дошкольного образования?  Почему опыт реализации Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в Московской области сегодня востребован в других регионах Российской Федерации? На эти вопросы ответят спикеры площадки: руководители Клуба воспитатель Подмосковья, «Ассоциации педагогов дошкольного образования Московской области», Регионального распределенного центра консультирования родителей Московской области.В работе площадки примут участие руководители методических служб АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», издательства «Русское слово», компании ООО «Твои образовательные решения».Состоится награждение лауреатов регионального конкурса «Лучший детский сад 2020».

Модераторы: Майер Алексей Александрович, Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики начального и дошкольного образования, председатель «Ассоциации педагогов дошкольного образования Московской области», ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет», АПДОО МО (АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ)

Спикеры: Яковлева Элина Николаевна, Кандидат филологических наук, доцент, проректор по научной работе, ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет»; Гришина Галина Николаевна, Кандидат педагогических наук, доцент, директор, Московский областной центр дошкольного образования; Булавкина Елена Борисовна, Заместитель председателя Ассоциации педагогов ДОО Московской области, старший преподаватель кафедры теории и методики начального и дошкольного образования, ГОУ ВО МО ГГТУ; Кудымовская Наталья Аркадьевна, Председатель клуба «Воспитатель Подмосковья», инструктор по физической культуре, МБДОУ №17 Одинцовский г.о.; Муродходжаева Наталья Сергеевна, Кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования МГПУ,Доцент департамента педагогики, руководитель методической службы АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», МГПУ, АО «ЭЛТИ-КУДИЦ»; Логинова Марина Викторовна, Методист методического центра, МБУ ДПО «Методический центр» Богородского г.о.; Олту Снежана Павловна, Заведующий, МБДОУ комбинированного вида "Детский сад №9 "Созвездие" г. Дзержинский; Барковская Юлия Владимировна, Директор, МБОУ «Центра психолого-медико-социального сопровождения «Надежда» г. о. Электросталь; Белова Елена Анатольевна, Педагог-психолог, МБДОУ КВ детского сада №40 «Солнышко» г. о. Коломенский; Болотова Татьяна Владимировна, Заведующий, МАДОУ КВ детского сада №46 «Незабудка» г.о. Домодедово; Вышиваная Елена Николаевна, Заведующий, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №19 "Звёздочка" г.о. Подольск; Сорокина Вероника Александровна, Руководитель, Региональный распределенный центр консультирования родителей Московской области

11:00 – 14:00

Панельная дискуссия / круглый стол

Эффективные практики и траектории развития надпрофессиональных компетенций современного педагога

Участники и спикеры сетевого круглого стола попытаются определить основные направления формирования надпрофессиональных компетенций в системе непрерывного образования. Спикеры круглого стола – ведущие эксперты в области формирования напрофессиональных компетенций – ответят на следующие вопросы: существуют ли эффективные практики развития «мягких компетенций»? как решается в системе профессионального образования задача по развитию универсальных компетентностей и формированию новой грамотности? как решение задачи развития гибких компетенций педагогов эволюционирует по мере возрастания профессионализма учителя?

Модераторы: Запалацкая Вероника Станиславовна, И.о. Ректора, МГОУ

Спикеры: Таболова Елена Мэлсовна, И.о. проректора по непрерывному образованию, МГОУ; Богданцев Андрей Сергеевич, Руководитель проекта «Учитель будущего», АНО «Россия — страна возможностей»; Кудрова Лариса Геннадьевна, И.о. директора ЦНППМПР, АСОУ; Савицкая Ирина Игоревна, Руководитель направления продвижения Яндекс.Учебник и Я.Учитель  (менеджер проектов Яндекс.Учебника), Яндекс.Учебник (Яндекс); Андрюшков Андрей Александрович, Доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета "Психология образования", МГППУ; Комиссаров Андрей Александрович, Руководитель направления "Развитие человека на основе данных", Университет НТИ; Бысик Надежда Викторовна, Ведущий эксперт, Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского; Сысуев Павел Николаевич, Учитель начальных классов, Котельниковская СОШ № 2

Яндекс.Метрика